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情境教学在小学英语阅读训练中的应用途径微探 被引量:1

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摘要 对于以形象思维为基本思维方式的小学生来说,真实可感的阅读情境为小学生提供了有利的阅读条件,促使学生迅速地搜集重要信息,实现对阅读文本全面深入的理解,有效提升学生的英语阅读理解能力、培养学生优秀的思维品质,促使学生实现智力发展。
作者 张晓
出处 《新教育(海南)》 2021年第5期56-57,共2页 New Education
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