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“读写绘”绘出孩子的七彩童年——浅谈“读写绘”低段语文课程的实践
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摘要
一、什么是“读写绘”“读写绘”简单说是读书、绘画、写话的三者有机结合,核心是“读”,写和绘是在阅读的前提下进行的。1.读(读一读)读写绘项目的核心首先是“读”,“读”是最关键的一个环节。“读”的范围是什么?最基本的有:绘本、故事、儿歌、童谣,这些是儿童在这个生命阶段的最佳营养读物。通过大量地阅读具有童心童趣的绘本、故事、儿歌、童谣,孩子们可以从一开始就整体地学习语言、文字、图画语言、情感、思想、人类故事。通过不断地阅读经典儿童读物,可以增加他们的识字量,丰富阅读量体验。
作者
陈扬
机构地区
海南省陵水黎族自治县中山小学
出处
《新教育(海南)》
2021年第5期92-93,共2页
New Education
关键词
儿童读物
识字量
读写绘
阅读量
绘本
写话
阅读经典
童谣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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