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未经省察的任务不值得完成——对任务型教学热的理性思考 被引量:5

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摘要 用情境任务统领的课堂教学,应从为什么要创设任务、任务是什么、如何创设任务、任务怎么展开、任务完成得怎样等多方面进行反思,以期认清任务的本质,将基于新课改理念的任务型教学落到实处。
作者 彭玉华
出处 《语文建设》 北大核心 2021年第3期70-72,共3页
关键词 课堂 任务 反思
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参考文献4

二级参考文献22

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