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发挥三个层面“主体”作用 着力提升高校思想政治理论课建设质量 被引量:2

Efforts to Improve the Quality of the Construction of Ideological and Political Courses in Colleges Through Three Main Levels
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摘要 高校党委、马克思主义学院和思想政治理论课教师作为思想政治理论课建设的领导者、组织者、实施者,要在不同层面发挥"主体"作用,承担起主体责任,三者互为支撑、相互促进,共同服务于思想政治理论课教学,服务于大学生成长成才,这是办好思想政治理论课的基础保障。新时代提高思想政治理论课建设质量,必须明确学校党委主体作用,强化思想政治理论课建设的规划指导和全面保障;发挥马克思主义学院主体作用,做好思想政治理论课日常性建设;强化教师主体作用,以责任担当与改革创新提升思想政治理论课建设质量,形成工作合力。
作者 王达品 Wang Dapin
机构地区 中国传媒大学
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第12期108-111,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 2019年北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重点项目“全媒体背景下主流意识形态引领工作有效性研究”(项目批准号:19LLWXA008) 2019年国家社会科学基金项目“全媒体时代高校意识形态工作的问题与对策研究”(项目批准号:19VSZ031)的阶段性成果。
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同被引文献16

引证文献2

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