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基于素质教育的初中美术课堂教学
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摘要
在初中美术课程的教学中,为了达到更好的综合教学训练效果,教师应当让自身的教学思维更加开放多元,充分遵循美术课的教学培养目标和方向,构建高质量课堂,从多角度和多层面锻炼提升学生的综合学科能力。在具体的教学实践中,教师应当将素质教育融入课堂中,充分发挥这一教学理念的引导效果,让学生不仅学到各种具体的学科知识,而且思维能力和创造能力也得到激发,充分体现美术课程的内在教学价值。
作者
吴春梅
机构地区
江苏省盐城市大丰区金丰路初级中学
出处
《清风》
2020年第20期48-48,共1页
关键词
素质教育
美术课
综合教学
融入课堂
教学培养目标
综合学科
教学价值
教学思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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清风
2020年 第20期
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