核心素养培养背景下初中数学教学中德育的渗透

教师在数学课堂的教学中渗透德育时要采用合适的方法,利用现有的教学素材和资源,给学生打造高质量课堂。同时,教师要通过有效的师生交流活动向学生传递积极的价值,并给予学生正确的思维引导,这样会有更好的德育效果,学生会对教师传授的内容有更深刻的理解。激发学生课程学习的自主性进入初中阶段后,数学课程的学习难度和学习要求都在慢慢提升,教师在教学中要激发学生学习的自主性,锻炼学生的学习能力和思维能力。