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基于素质教育的初中英语高效课堂构建
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摘要
将素质教育融入初中英语课堂,让其成为英语课程的教学导向,是一种很好的教学思路,不仅符合新课标的教学要求,还能够丰富学生在课堂上的学习收获。基于素质教育构建初中英语课堂,需要教师的教学思维更加开放多元,并且积极尝试各种不同的教学模式。同时,教师要充分凸显学生的课堂主体地位,创建各种活动让学生参与其中,基于活动过程从多方面锻炼学生的语言素养,这样学生的语言能力会有很大程度的提升。
作者
孙纯龙
机构地区
江苏省东台市时堰镇后港中学
出处
《清风》
2020年第20期73-73,共1页
关键词
教学导向
学习收获
课堂主体
初中英语课堂
素质教育
语言素养
新课标
教育融入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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