春雨润“花”细无声——小学德育实践

随着我国教育系统的不断完善,加强小学阶段的德育工作刻不容缓。教育必须提高学生的创新能力以及思维能力,使学生形成高尚的人格,进而树立正确的人生价值观。基于此,文章对如何开展小学德育,结合这一问题进行阐述。提高教师自身的素质由于年龄的因素,小学阶段学生的身心以及心智尚未成熟,并未形成良好的思维模式,教师作为这个阶段学生的引导者,在教学中扮演着重要的角色。