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高中数学教学中融入德育的要点
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摘要
在高中数学教学中,教师需要结合数学学科的特点开展德育,一是可以提高学生综合素养;二是可以通过提高学生的综合素养使学生更好地学习数学知识。在情境设计中渗透爱国情感教育教师在引导学生学习时,需要为学生设计学习情境。教师需要通过一些具象化的情境,让学生了解他们需要学习什么知识,他们学习这些知识的价值和意义等。教师要在情境中渗透爱国情感教育。
作者
洪郑
机构地区
江苏省上冈高级中学
出处
《清风》
2020年第24期43-44,共2页
关键词
高中数学教学
具象化
德育
综合素养
爱国情感教育
情境设计
学习情境
数学学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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