在“一题多解”中渗透数学核心素养——以2020福建中考数学试卷第25题为例

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摘要在平常的教学中,教师可以有针对性地、合理地把中考真题或相关典型问题融入课堂,通过对题目多种解法的探究,让学生在思考、体验、反思和总结中真正有效地促进他们核心素养的培养与提升.

作者许小颖

机构地区福建省福州市闽清县文定初级中学

出处《数学教学通讯》 2021年第2期18-20,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词核心素养一题多解运算能力思想方法

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数学教学通讯

2021年第2期

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