初中数学教学中培养学生写作能力的价值再探究——核心素养的视角之下

核心素养概念的提出,对初中数学教学带来的思考是多方面的,通过什么样的途径实现核心素养的落地,是主要的问题之一.对于初中学生而言,数学写作对于促进对数学概念的理解、对数学规律的把握,以及对数学问题解决思路的梳理,都有着重要的作用.如果将数学写作运用得恰到好处,那么对核心素养的培育应当是有益的.