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一种智能评改报告与监督的实验管理系统设计

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摘要 本文设计一种不仅包含信息收集、处理等功能,还包含基于人脸识别的预习监督、数据自动改判、电子报告自动生成、评语智能给出和教师主动干预等功能的实验管理系统,可有效的保证翻转课堂的教学效果及防范学生在预习、实验过程中的作弊行为,提高预习质量,提升学习效率,减少学生的无效学习时间和减轻老师的劳动强度,为需要课前预习环节的翻转课堂等教学模式提供有益的技术支撑,是对实验综合管理系统的一次有益尝试和探索。
出处 《电子技术与软件工程》 2020年第23期143-144,共2页 ELECTRONIC TECHNOLOGY & SOFTWARE ENGINEERING
基金 河北省高等教育教学改革研究与实践项目 (2019GJJG432)基于项目式教学的数字电子实验教学模式与“课程思政”的融合研究 (2019GJJG430)“产教融合+口袋教学+雨课堂”三位一体新工科自动化专业实验实践教学平台研究与构建 (2018GJJG432)基于OBE的新工科“大学物理实验”教学改革研究 (2018GJJG431)融合Multisim和PSPICE的基础实验虚拟项目设计研究。
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参考文献9

二级参考文献110

共引文献236

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