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“保护母亲河”微社团研学课程实施案例
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摘要
本文结合“保护母亲河”微社团研学课程案例,论述微社团研学课程的具体实施方法;组建研学团队,明确研学目标;查找研学资料,绘制研学路线;准备研学物品,做好应急预案;开展研学活动,获得亲身体验;展示研学成果,进行研学评价。
作者
周言清
机构地区
玉林市玉州区东环小学
出处
《广西教育》
2021年第1期65-66,共2页
关键词
微社团
研学课程
保护母亲河
分类号
G [文化科学]
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