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核心素养背景下小学语文教学设计优化策略——以《麻雀》一课为例被引量：1

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摘要本文以部编版语文四年级上册《麻雀》教学为例,论述基于核心素养背景下小学语文教学的设计策略:遵循学习规律,掌握正确的设计导向;优化教学目标,渗透核心素质教育;深化学生思维,体现语言文字价值;挖掘文章内涵,提升思想高度,从而培养学生的语文核心素养。

作者黄云英

机构地区玉林市教育科学研究所

出处《广西教育》 2021年第1期69-70,共2页

关键词核心素养小学语文教学设计优化策略

分类号 G [文化科学]

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广西教育

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