期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学生数学学习力培养策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述小学生数学学习力培养的策略,建议从知识结构能力、方法关联能力、思想感受能力和逻辑思维能力四个方面,培养学生的数学学习力,有效提升学生的数学核心素养。
作者
覃海波
机构地区
玉林市兴业县石南镇至德小学
出处
《广西教育》
2021年第1期126-127,共2页
关键词
小学数学
学习力
培养
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
5
共引文献
14
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
龚慧娟.
指导·启发·帮助·激励——提升低年级学生数学学习力的策略[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2011,27(1):6-8.
被引量:6
2
徐象党.
浅谈学生数学学习力的培养[J]
.小学数学教育,2017(9):24-25.
被引量:2
3
金春平.
如何培养小学生的数学学习动机[J]
.上海教育科研,2011(2):79-80.
被引量:8
4
李瑾.
关注过程,提升儿童数学学习力——以“用转化的策略解决实际问题”教学为例[J]
.小学教学参考(数学版),2018,0(9):13-15.
被引量:2
5
刘海玲.
指向“下一次”的数学教学——提升儿童数学学习力的教学策略探寻[J]
.江苏教育(小学教学),2015,0(6):40-41.
被引量:1
二级参考文献
3
1
柯比,著.金粒,译.学习力-哈佛大学对学习能力问题的最终解决方案[M].海口:南方出版社,2005.
2
杨刚.小学数学课程改革的研究与实践[M].北京:人民教育出版社,2007.
3
教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001..
共引文献
14
1
丁庆友.
民间清唱(组诗)[J]
.时代文学,2000(2):147-148.
2
庄琳鸿.
培养小学生数学学习兴趣的有关思考[J]
.数学学习与研究,2015(10):161-161.
被引量:1
3
张兰.
对听障低年级学生解决数学问题能力的培养[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(5):105-106.
4
战珊珊.
数学专业师范生职业技能考核标准内容研究[J]
.现代交际,2016(20):227-228.
5
陆芳.
增强学生数学学习动机的实践研究[J]
.成才之路,2016,0(31):91-91.
6
战珊珊.
数学专业师范生教师职业技能考核问题研究[J]
.现代交际,2016(22):152-153.
被引量:1
7
陈慧.
激励策略在数学教学中的有效运用研究[J]
.成才之路,2017,0(11):94-94.
8
熊中东.
谈新课程下如何培养小学生的数学技能[J]
.才智,2015(27).
被引量:1
9
马宝萍.
浅析培养学生数学阅读能力的重要性及途径[J]
.神州,2019,0(28):133-133.
10
胡晔.
创新方法 提升能力——谈低年级学生数学学习力的提升策略[J]
.名师在线,2019,0(31):58-59.
被引量:5
同被引文献
4
1
朱绮琳.
数学“关键能力”培养的几点思考——以“解决问题的策略——一一列举”教学为例[J]
.数学大世界(中旬),2021(2):52-53.
被引量:1
2
杨生贵.
小学生数学语言表达力提升的方法[J]
.中小学班主任,2020(12):52-53.
被引量:2
3
杨勇.
学习力:学生可持续发展的核心竞争力——基于学生学习力提升的小学数学教学实践与思考[J]
.小学教学研究,2021(3):42-44.
被引量:1
4
何道龙.
活用教材 提升学生数学学习力[J]
.名师在线,2021(11):46-47.
被引量:1
引证文献
1
1
张抓.
小学数学课堂中提高学生“学习力”的策略[J]
.数理化解题研究,2022(8):74-76.
1
史道玲.
基于“自主学习力”培养的混合式教学手段改革研究——以《无线传感器网络》课程为例[J]
.科技视界,2021(2):14-15.
被引量:2
2
曾菁菁,林莹莹,高翔.
小学STEM课程中学习力培养的策略研究[J]
.教育与装备研究,2021,37(2):35-38.
3
苏红芬.
初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略[J]
.教育界,2021(5):54-55.
被引量:5
广西教育
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部