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在初中化学课堂中培养学生的问题意识
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摘要
本文论述在初中化学课堂中培养学生的问题意识的途径,提出营造宽松的课堂气氛、设计科学探究活动、设计有深度的问题、设计有梯度的问题串、设计开放性的问题以及积极评价学生的表现等教学建议。
作者
黄冬艳
机构地区
柳州市鹿寨县教育局教研室
出处
《广西教育》
2021年第1期134-135,共2页
关键词
问题意识
化学学科核心素养
初中化学
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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