“东北三省”教学设计(人教版)

文章围绕东北大米这一主线,创设东北能产大米、产出优质大米和产出有限优质大米的情境,并指导学生通过调查访谈、观察比较、读图析图等方法探究东北的自然环境整体性和差异性,理解东北三省农业发展与自然环境的关系,树立人地协调观。