中小学美术教育中的审美能力和思维意识

新课程改革背景下,我国积极推动中小学素质教育,各地区学校对美术的地位愈加重视起来。美术,这门学科有着自身的艺术文化背景,同时也是人们精神世界的一种展现形式,体现了人对美的创造和追求。要想在美术教育活动中,培养中小学生的审美能力和思维意识,就需要从课堂教学出发,抓住中小学生的心理特点,有针对性地、科学地设计课堂教学环节,因地制宜、因材施教,提升中小学生的整体艺术欣赏水平,提高审美能力。