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基于小学科学加强农科教育的实践与探索
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摘要
现阶段,大部分学生都生活在相对封闭的环境,他们的学习内容繁多,接受农科教育的机会比较有限,尤其是生活在城市中的学生,大多五谷不分,农科知识储备严重不足。为了普及农科教育,提升学生的个人科学素质,学校可以组织学生到科技馆中专门接受农科教育实践教学。
作者
杨超博
机构地区
吉林省科技馆
出处
《清风》
2020年第14期76-77,共2页
关键词
小学科学
农科教育
科技馆
知识储备
科学素质
实践与探索
教育实践教学
相对封闭
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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