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教学相长知根本,以德施教写初心
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摘要
课程思政教育理念是新时期高等院校强调的重中之重,而应用文写作教学作为高等院校的通识教育课程,除了要培养学生写作的能力,更重要的是融合思政元素。因此,教师可在教学目标、教学设计、教学内容和教学总结中引入中国传统文化、社会主义核心价值观等,达到教学相长知根本,以德施教写初心的教学效果。
作者
吴雪
机构地区
西安交通工程学院
出处
《清风》
2020年第14期82-83,共2页
关键词
教学相长
通识教育课程
课程思政
教学总结
社会主义核心价值观
中国传统文化
教学效果
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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