核心素养环境下的高中英语阅读策略研究

引言核心素养环境下,普通高中人才培养的主要目标是大力发展学生综合素质,全面推动学生核心素养的形成。当前在高中英语阅读教学中,针对学生核心素养培育的英语阅读教学环境存在问题,缺乏对学生核心素养环境的有效优化,也没有结合学生的学习需求,加大高中英语阅读教学改革策略的创新力度,从而影响高中英语阅读教学工作的创新发展。