小学英语如何有效组织自然拼读教学

学习语言的过程应符合语言认知规律——我们教孩子学汉语,就很符合语言认知规律的,孩子们学用汉语似乎就是个水到渠成的"自然现象"。而我们组织英语教学,却很少从汉语教学中汲取经验,而是采用了一种可能是最艰苦(单词、短语的硬性记背)的方式。直到进入21世纪,我们"睁开眼睛"一看,才发现,原来英语国家的孩子并不是这样学英语的——自然拼读法,这才开始进入我们的教学。