品读体验教学法对小学英语阅读品格的培养

引言英语课程兼具工具性和人文性的双重任务。就"工具性"的角度而言,英语课程需培养学生的基本英语素养,包括掌握基本语言知识和发展听说读写技能等。从"人文性"的角度来说,通过英语课程,学生开阔视野,养成跨文化意识,发展创新思维,树立良好品格及正确价值观,提升学科素养。英语阅读对提升学生学科素养起关键作用。