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高中英语教学中自主学习能力培养策略探究
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摘要
引言自主学习主要是从人文主义心理学出发,成为当代一项必要的学习方式,更是一种主要的学习理论。作为学习者,在总体目标调控与教师的指导判断之下,更好地完成具有目标的学习模式,主要内容包括学习者需要更好地完成学习目标、制定详细计划、选择适合自身发展的学习地点、学习方法、学习内容,对于学习做好调控,并且采用自我补救等措施,以此才能提高学习效率。
作者
关曼丽
机构地区
安徽省亳州市利辛高级中学
出处
《中学生英语》
2021年第4期53-53,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
人文主义心理学
学习地点
自主学习
高中英语教学中
学习模式
教师的指导
学习者需要
提高学习效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
许钟昱,钟暗华.
科学主义心理学与人文主义心理学的对立与整合[J]
.科教导刊(电子版),2020(35):297-298.
中学生英语
2021年 第4期
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