挖掘文本资源,培养英语思维能力

英语学习重在英语思维的训练,汉语环境中的英语学习难度较大,很多学生会用汉字标注英语单词的发音,可谓可笑之极。究其原因,还是英语思维能力不够,学生在说英语时总要经过一番"翻译"的过程,由汉语翻译成英语,再调用所储备的英语词汇组织成句子,完成一次英语表达。如果学生能够看到某物就能想到用英语怎么说,心里怎么想就能用英语表达出来,这就是英语思维的形成。