摘要
随着时代的发展,教育也随之快速发展。由于开放教育与高职教育在课程目标、教学内容、师资队伍建设方面存在着一定的共性,为节约教育资源、提高教学质量,利用两者之间的互通以及互补性,以日语课程为例,将两类教育的课程资源利用“超星学习平台”进行融合、共享,为下一步的教学改革提供基础保障。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2021年第1期81-82,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
2020年辽宁省远程教育学会基金项目“基于‘超星平台’建立开放教育与高职日语资源共享课程的研究与实践”(2020XH-40)阶段性成果。
