高职院校学生心理健康水平研究——以辽阳职业技术学院为例

通过对大学生进行心理健康问卷测试以及对心理健康教育工作者的访谈,开展了关于高职院校学生心理健康水平现状的调研。调研结果显示:大多数的学生的心理健康水平处于良好状态,个别学生出现了不同程度的心理问题。在深入挖掘影响高职院校学生心理健康水平的原因的基础上,认为在教育和引导高职院校学生提升和改善心理健康水平的过程中,应发挥好家庭、个人、学校、社会的联动作用,强化辅导员、班主任在心理健康教育中的作用,完善科学合理的心理辅导或咨询工作机制,探索新模式以帮助学生提高面对、解决心理问题的能力。