高职化工类专业立体化教材建设与教学改革实践研究

立体化教材建设是高职院校深化教学改革、提高人才培养质量的一个有效途径。本文针对目前高职院校教材建设存在的问题,提出了立体化教材建设的必要性,并探索了化工类专业核心课程立体化教材建设的路径,对课程教学模式、评价体系及考核模式进行了教学改革实践研究,成效显著,进一步达成高素质复合型技术技能人才的培养目标。