摘要
本科教学激励制度对于地方高校建设一流本科教育、打造卓越教学质量文化具有重要意义。长期以来,因外部评估排名、内部管理不善等影响,地方高校教学激励体系存在缺失或不足。本文立足地方高校实际,提出构建教学激励机制的三大基本原则,从牢固树立“以本为本”核心办学理念、改革教师职称评审体系、完善考核评价和绩效分配制度、健全教学荣誉体系、建立教师教学发展支持机制等五个方面,对构建本科教学激励机制进行改革实践探索。
作者
乔玉香
周昌仕
甘瑶瑶
QIAO Yuxiang;ZHOU Changshi;GAN Yaoyao(不详)
出处
《高教论坛》
2021年第1期32-35,共4页
higher education forum
基金
广东省2017年度高等教育教学改革项目“地方涉海高校本科教学激励约束机制的优化研究及实践”(2017267)
广东省2019年度高等教育教学改革项目“地方涉海高校一流专业建设的研究与实践”(2019299)。