摘要
为进一步推动职业教育与产业融合,完善校企合作的人才培养模式,提升人才培养质量。近几年,在教育部牵头推动下,我国高职院校开始现代学徒制试点工作,以东部某省49所高职院校为研究对象,针对该省现代学徒制试点规模逐渐扩大,合作方式多样化,毕业学徒技能高而受热捧;但依然存在受众面窄,未能缓解严峻的就业形势以及与区域产业对接度低的问题,提出增加试点专业面,吸引企业参与,发挥政府调控作用并提升专业服务产业能力是提高现代学徒制的发展途径。
出处
《机械职业教育》
2021年第1期36-39,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
常州大学高等职业教育研究院资助课题“中小企业参与现代学徒制的意愿与动机研究”(课题编号:CDGZ2020040)
江苏省哲学社会科学基金项目“高职院校产教融合实训平台建设成效研究——以常州高职园区为例”(项目编号:2020SJA1304)的阶段性研究成果。
