基于核心素养培养的农村小规模学校艺术教育

我国部分农村小规模学校由于多方面原因,在艺术教育上的重视、推广不足,较关注学生主要学科的学习,导致部分学生核心素养不够,没有全面发展。为了促使农村学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,本文将探究农村小规模学校发展艺术教育的途径,以供参考。