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创新作业管理形式,为学生赋能

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摘要 在陶行知创新教育思想的引导下,教师可通过优化、创新作业管理形式,激发学生学习积极性,为学生的语文学习赋能。在丰富的作业形式中发展学生的思考力、表达力,培养学生分析问题、解决问题的能力,从而提高其语文综合素养。
作者 陈冬珍
出处 《清风》 2020年第22期26-27,共2页
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