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创新作业管理形式,为学生赋能
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摘要
在陶行知创新教育思想的引导下,教师可通过优化、创新作业管理形式,激发学生学习积极性,为学生的语文学习赋能。在丰富的作业形式中发展学生的思考力、表达力,培养学生分析问题、解决问题的能力,从而提高其语文综合素养。
作者
陈冬珍
机构地区
江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区
出处
《清风》
2020年第22期26-27,共2页
关键词
创新作业
创新教育思想
语文综合素养
陶行知
思考力
解决问题的能力
作业形式
表达力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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