期刊文献+

小学数学课堂中思想方法的渗透

原文传递
导出
摘要 加强数学思想方法的渗透,在任何时期的数学课程教学中都是一个重要部分。在小学数学课程的教学中,教师可以结合具体的教学内容,潜移默化地给学生融入一些有代表性的数学思想方法和思维模式。这会帮助学生更好地学习新的知识内容,在解决实际数学问题时提供很好的思维向导和辅助。这个过程不仅会快速提升学生的学科能力与素养,还能很好地实现数学课教学的多元培养目标。
作者 葛中余
出处 《清风》 2020年第22期64-64,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部