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高中有机化学知识教学课堂
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摘要
在高中化学课程中,有机化学部分让不少学生感觉学习难度较大,学生往往由于没有找到合适的学习方法而出现学习误区。教师要加强对学生学习能力的培养,尤其是在进行一些重难点知识的分析时,要多从知识原理上进行剖析解读,锻炼学生的独立思维能力,让学生找到正确的知识分析与探究路径。
作者
周红霞
机构地区
江苏省滨海中学
出处
《清风》
2020年第22期70-70,共1页
关键词
独立思维能力
教学课堂
高中化学课程
高中有机化学
知识原理
学习误区
学习能力的培养
难度较大
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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清风
2020年 第22期
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