生活教育思想对幼儿游戏的启示

游戏是幼儿学习的方式和途径,在为幼儿提供自主自由的学习机会的同时,在游戏情境中促进幼儿的发展。随着课程游戏化理念的不断深入,幼儿园以游戏为基本活动已经成为常态,游戏的重要性与价值已经凸显,但是在实践过程中也发现了一些问题,如在集体活动中生硬地加入一些无意义的游戏、户外活动中无目的地玩耍、区域游戏中丰富的材料无人问津,这些大多是因为偏离了幼儿的实际生活需要,大大降低了幼儿的游戏体验和学习兴趣。