摘要
扩大学校办学自主权,增强学校办学活力是现代教育治理改革的重要目标。区县一级政府作为我国基础教育的治理主体,其职能范围和作用方式对于落实学校办学自主权尤为关键。以北京市X区为个案,分析教育行政部门内部机构设置和职能发挥,梳理和总结当前区县教育行政职能行使的现状,发现教育管理权力过于集中;管理部门间权责界限不清、交叉重复;管理过细过多;教育行政角色错位;治理方式和治理工具过于单一等问题。要真正给学校松绑,需要转变政府教育治理理念,尊重学校办学自主权;落实依法治校,规范政府教育行政职能;压缩和整合教育行政内部功能和机构,为学校减负;改革政府教育治理方式,创新使用治理工具;推进学校内部治理结构改革,提高学校治理能力。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2021年第1期37-41,61,共6页
Educational Science Research
基金
北京市教育科学研究“十三五”规划2018年度重点课题“基于管办评分离的学区治理结构和机制研究”(BACA18041)的成果之一。
