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中职学校“双师型”教师队伍建设激励机制的“痛点”思考与策略选择
被引量:
2
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摘要
本文阐明科学的激励机制在中职学校“双师型”教师队伍建设中的作用,分析中职学校“双师型”教师队伍激励机制的现状,论述强化目标激励、厚植精神激励、优化物质激励、完善制度激励等策略,以推动“双师型”教师队伍建设。
作者
赵卫平
机构地区
南宁市第三职业技术学校
出处
《广西教育》
2020年第34期20-22,共3页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项重点项目《文化课转型教师的培养与“双师型”教师激励机制的研究》(编号:GXZZJG2016A095)课题论文。
关键词
中职学校
“双师型”教师队伍
激励机制
策略选择
分类号
G [文化科学]
引文网络
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