基于时空观念培养的高中历史教学策略

本文基于历史时空观念素养的内涵,分析时空观念在高考的考查情况,论述培养学生历史时空观念的做法,提出夯实基础、讲解例题、注重训练、鼓励反思等策略,以有效培养学生的时空观念,促进学生核心素养的提升。