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启发式教学方法在高中生物课程中的应用
被引量:
1
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摘要
本文论述启发式教学方法在高中生物课程中应用的存在问题及策略,提出重视启发情境构建、注重启发实验教学、借助现代教学设备、巧妙设计问题等做法,以优化高中生物教学体系,提升学生的生物学习效率。
作者
谢雪连
机构地区
南宁市横县中学
出处
《广西教育》
2020年第34期124-125,共2页
关键词
高中生物
启发式教学
应用的策略
分类号
G [文化科学]
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