问题引领课堂,培养核心素养——以2019中考压轴题素材复习为例

下载PDF

导出

摘要中考二轮复习应基于学生现状和基础知识,设置问题以丰富教学内容,创设富有探究意义的问题,让学生从已有的认知基础与生活经验出发,“重走”知识和性质的发现与论证之路,激发其学习兴趣和探究欲望,渗透数学思想方法,培养核心素养,彰显思维深度.

作者姚春珍

机构地区江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初中

出处《中学数学月刊》 2021年第2期30-32,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词学生现状探究欲望二轮复习思维深度中考压轴题培养核心素养学习兴趣认知基础

中学数学月刊

2021年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...