读写结合,构建语文高效课堂——以朱自清《春》教学为例

阅读与写作都是语文教学不可或缺的重要组成部分。教育改革背景下,提高学生的阅读、写作能力已成为教学的核心任务。现如今,为了构建语文高效课堂,教师应立足于教学实际,从多个角度出发,架设阅读与写作之间的桥梁,进而培养学生的综合能力。文章以朱自清《春》的教学为例,分析了初中语文读写结合教学的现状,探究了读写结合在语文教学中的应用价值,并重点讨论了新形势下促进读写结合的有效策略。