高考政治“为什么”类型题目浅探

通过对近些年的高考题目进行分析可知,“为什么”类型的题目出现频率较高,对于学生的解题能力和思维能力有较高的要求。在指导学生解答“为什么”类型题目时,教师多采用统一命题、统一评价、统一指导等策略,并不关注学生个体的差异,导致学生的解题能力较弱。文章从高考政治试题出发,对“为什么”类型题目的特点及答题要点进行分析。