摘要
小学时期是学生身心发展的重要阶段,学生能否全方位发展是班主任引导的结果。随着年级升高,学生的自我意识也在逐渐增强,比较容易受外部世界的影响。所以,班主任要把主要的精力放在班级管理上,在管理中有效地运用情感教育。1.能够提高班级管理效率小学班级管理任务是非常繁琐的,任务量也是特别巨大的,把情感教育更好地融入平时班级工作管理过程中能够提高管理效率,提高学生的感知能力。教师在平时要为学生创设轻松愉快的学习氛围,让学生产生学习积极性,让学生在友好的环境中更好地提升学习成绩,让学生主动参与学校组织的课外教学活动,提高自身实践能力。
