大数据背景下科学教育的机遇与挑战——以新型冠状病毒肺炎疫情为例

随着大数据技术在教育教学中的广泛应用,教育系统中时时刻刻都在产生与学生学习行为相关的海量数据,分析挖掘这些数据背后的意义将影响教育观念、教学行为甚至教育体制的变革。本文以当前社会热点问题新型冠状病毒疫情为例,探讨了大数据背景下科学教育的发展方向(用大数据技术指导科学教育实践;将大数据技术融入科学教育;进行有效大数据资源挖掘,实现精准教学)。利用大数据改进科学教育应做到:利用大数据让科学教育更具科学性;培养具有大数据意识的科学教育教师;在科学教育中培养具有大数据意识的创新人才。