自主、合作、探究:高中数学“以学为主”的有效教学

新课改落实过程中,让高中数学有了全新的发展机遇。教师需要转变以往的应试思想,从“以学为主”的思想层面考虑,积极探寻全新的方法、举措,打造新颖、多元的教学环境,强调以生为本开放性、探究性活动的合理构建。鉴于此,有效分析新课改对高中数学教学提出的新要求,并遵循“以学为主”的教学原则,从自主、合作、探究几个层面就有效的教学模式进行探索,为促进数学课实现深化改革提供重要的参考依据。