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现代认知心理学视角下的地理教学策略 被引量:1

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摘要 文章依据现代认知心理学知识观,结合地理课堂教学实践,就学生如何掌握地理知识、教师应该采取何种教学策略进行阐述。
作者 邱雄玉
出处 《中学教学参考》 2021年第9期56-57,共2页 Reference for Middle School Teaching
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