运用思维导图优化初中英语写作教学的实践

前言素质教育的深入发展为我国英语教学创新改革提供了更多的可能。思维导图作为近年来引入我国教育界的一项新兴教学方式,可以在学生已有知识的基础上,将知识进行进一步拓展和延伸,引导学生不断开启发散思维,作为一种现代教学工具,能够帮助教师及时了解学生思维动态,并且有针对性地采取教育教学的方法,使得整个教学过程更加合理。