初中英语高效课堂的教学误区及对策

引言在新课改的标准下,以往传统的教学模式对于学生和现代化教学的需求已经不能够更好地满足,使得有的教师逐渐将高校课堂的构建为教学的重点。在初中阶段教学学科中,英语这门学科是非常重要的,通过对高校英语课堂的构建,使得学生的学习效果不断提高。但是就目前的情况上来看,对于初中英语课堂的构建来说,其具有一定的复杂性。为此,初中英语教师在构建课堂的过程中,要以学生为主体,充分发挥学生主观能动性,防止在教学中,出现一定误区,为更好地建立初中英语高效课堂提供重要的保障。