在初中英语课堂教学中提高学生参与度的有效策略举隅

新课程理念下的初中英语课堂教学,其主体是学生。学生在课堂中参与度,不仅体现着教师教学的理念、方法和能力,而且关系着课堂教学的质量。那么,如何充分发挥学生在课堂教学主阵地中的主体地位,提高课堂学习的参与度,维持高效课堂的生命线?笔者从多年的教育教学实践中从三个方面进行了总结。