摘要
视唱练耳课程是我国应用型高校学前教育专业开设的课程之一。在日常的教学过程中,存在部分音乐教师对单声部视唱练耳教学较为侧重,而对多声部视唱教学的活动相对较少或者不重视。然而,学前教育专业学生在实际应用中离不开多声部视唱的运用,例如合唱、重唱等节目的排练,以及对于各类多声部谱例读谱识谱等。多声部视唱不仅能够培养学生的演唱音准、听音能力,以及节奏控制等音乐技能,而且能够锻炼学生的综合能力,提升学生的就业竞争力。
出处
《滁州学院学报》
2020年第6期109-111,共3页
Journal of Chuzhou University